（一） 教学环节安排

1 课堂教学

要求：在突出本课程从三维空间到二维投影图，又从二维投影图到三维空间的教学特点的基础上，还应突出各章节的重点。启发学生从空间去理解和记忆基本概念、投影理论和作图方法。无论是讲述基本概念、投影规律还是作图方法，都应从空间分析入手。板书应以图为主，图应清晰、准确。应注意避免对问题不作空间分析、直接讲述基本概念、投影规律或作图方法。

2 自学安排

要求：充分发挥学生的主观能动性，通过自学掌握或理解所指定的自学内容。注意引导启发学生独立思考。

3 实践性教学环节安排

集中时间按一定的制图要求，抄绘建筑图纸。

4 习题的内容和要求

   本课程是一门实践性较强的课程，为了正确掌握所学的投影理论和作图方法，必须多作练习。学生除了在作业本上完成教师指定数量的习题外，还必须用绘图工具绘制几张作业（题目在选用教材的习题集中选取）：

（1）图线练习

（2）几何作图

（3）由轴测图（或测绘模型）画组合体的三视图（包括标注尺寸）

（4）已知组合体的两视图求第三视图，并绘制轴测图（1～2张）

（5）对带槽孔的组合体作适当的剖面，断面（包括标注尺寸），并绘制切去四分之一的轴测图（1～2张）

5 考试形式及要求

本课程主要采取闭卷考试形式。采用考教分离，集体阅卷的方式评定成绩。平时成绩占总成绩的30%，期末考试成绩占总成绩的70%。

（二） 教学工具和手段

本课程主要采用启发性教学法、实践教学法和理论教学相结合的方法进行教学，让教与学相辅相成，相互促进。除课堂讲授外，还配有电子教案、幻灯片和投影仪片，以及模型等。

（三） 能力培养要求

    本课程主要通过课堂讲授（含多媒体教学）、习题课、模型测绘、作习题和作业等教学环节，培养学生绘制和阅读土木工程图样的基本知识和技能、培养学生的空间想象能力和空间分析能力、培养学生严谨细致的工作作风。

四、本课程与其它课程的联系与分工

土建类专业的学生在学习专业基础课和专业课之前，必须掌握正投影法的基本理论和制图的基本知识及技能，并具有绘制和阅读建筑工程图样的基本能力，为学习专业课、乃至以后的工作打好阅读和绘制图样的基础。建筑工程图样涉及的专业知识面较广，要在本课程中解决绘制和阅读的全部问题是不可能的，必须在掌握本课程内容的基础上，在通过后续课程的学习及生产实习、课程设计和毕业设计等实践教学环节的训练、继续培养和提高，才能最终具备阅读和绘制建筑工程图样的能力。本课程（特别是画法几何部分）经常用到初等几何的一些定理和作图方法等基础知识。因此，在学习本课程之前必须具备初等几何，特别是立体几何的基本知识。

先修课程：高中数学的几何部分

后续课程：建筑CAD、工程概预算、房屋建筑学、施工技术与组织、工程造价使用软件